总时间与总课程固定,课间十五分钟,不过是“朝三暮四”
最近,朝三暮四“课间十五分钟”的间总话题,引起了比较广泛的课程课间鹤壁市某某搬家维修网点关注,网友议论纷纷,固定因为某些地方的分钟这一举措,受到了教育部的不过肯定。在国新办举行的朝三暮四“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上,教育部发言人称赞“课间十五分钟”称意义重大。间总
教育部相关负责人表示,课程课间将实施学生体质强健计划、固定心理健康促进行动等,分钟保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,不过全面培育学生积极心理品质,朝三暮四要让学生到阳光下多奔跑,间总多运动,课程课间鹤壁市某某搬家维修网点多呼吸新鲜空气,身上有汗,眼里有光。
据悉,今年秋季学期起,江苏无锡市新吴区义务教育39所学校全面实行课间15分钟;北京市教委、福建省教育厅、准格尔旗教育体育局日前也相继发布了“鼓励延长课间时间至15分钟”的相关文件。而很多家长纷纷表示支持。
教育部门领导鼓励,家长支持,这是可以理解的。这些年来,“安静的课间”确实引起了不小的社会反响,75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍。但是这里有一个问题,延长课间并不能解决根本问题。
为什么不能解决根本问题?首先,“安静的课间”问题,与时间长短没有任何关系,这只与抓分数、抓安全有关系,尤其是后者,不从这两方面着手,延长到20分钟也是一回事儿。当老师有抓分数的外在压力的时候,就可能要拖堂。当学生课间事故算在老师头上的时候,老师必然不让学生出来。有关方面不解决这两个问题,竟乱弹琴。
其次,课间十分钟延长到十五分钟,不用说,肯定是“朝三暮四”的把戏,道理很简单,一天的总时间是固定的,一天的课程是固定的,你能怎么把时间给排得多出来?无锡新吴区全面实行课间十五分钟,但是无锡新吴区没有公布具体是怎么安排一天课程的。根本不用怀疑,延长出来的时间,必然是从其他地方挪过来的,这儿多了,那儿就少。
就拿小学来说吧。一天六节课,这是不能少的。然后上午有一次不低于20分钟的课间操,有一次5分钟的眼保健操。下午有一个30分钟的大课间,有一次5分钟的眼保健操。然后,教育部还要求每天两小时的课后服务。来算一算怎么排课?
教育部规定,小学上午上课时间不早于8:20。我们学校就是从8:20上第一节课的。给你看看我们学校的安排,你再看看能从哪里挤出时间来延长课间到十五分钟,看看是不是“朝三暮四”的把戏。
第一节课8:20到9:00
第二节课9:10到9:50
9:50到10:20是眼保健操和课间操
第三节课10:20到11:00
第四节课11:10到11:50
11:50到13:30是午休时间,实际上学生吃饭加自由活动时间只有70分钟,13:00就安排进班,或者读书,或者午睡。
第五节课13:40到14:20
第六节课14:30到15:15(含眼操)
15:15到15:40是大课间,比规定还少了5分钟。
第一节课后服务15:40到16:30
第二节课后服务16:40到17:30
延长课间的时间,要么挤占中午的时间,要么推迟放学的时间,要么挤占课后服务的时间。前两者就是朝三暮四,第三个属于违规行为。
何谓朝三暮四?《庄子·齐物论》:狙公赋芋,曰:“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰:“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。早晨给三个晚上给四个,猴子们不高兴;早晨给四个晚上给三个,猴子们就高兴了。
小眼镜问题,其实与学习关系不大,而主要是与电子产品有关。小孩从婴幼儿时期就开始看手机、看电视了,小学初中更严重,这才是导致近视的根本原因。
我在前一篇文章里说过,增加学生在校时间,才是学生负担增加的原因。虽然名义上课后服务不准上课,课后服务之后不准布置家庭作业,但实际上做不到。
做不到,这主要还是抓分数使然。学生在校时间,老师肯定全都利用上,课后服务之后自然就还要布置家庭作业。实际上,不布置作业,家长也会表示不满。
现在的家长,大多“看不惯”孩子放学回家闲着没事,很多家长会在老师的作业之外再布置孩子写,或者直接送去补课班。城里小学生作业基本都做到夜里十点。
校外培训机构名义上消失了,但实际上又死灰复燃了,只是转入地下,而且价格还提高了。此外,很多在编老师胆子也大起来了。现在城里学生补课是每晚都补了。
最后一段是对本地的观察,其他地方恐怕也差不多吧?
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